問題行動の５段階

　2013年に刊行された『嫌われる勇気─自己啓発の源流「アドラー」の教え』の続編『幸せになる勇気─自己啓発の源流「アドラー」の教えⅡ』の第１刷発行は2016年２月25日です。
　そして私が長崎駅で購入したのは、2016年３月15日発行の第３刷です。二週間ちょっとで第３刷とは凄い人気ですよね。
　「本が売れない時代」と言われますが、やはり「良い本」はケタが違いますね。
　さあ今回は、この新刊の中で私が気になった「問題行動の５段階」について考えてみましょう。

問題行動の５段階
　「徐々にエスカレートしていく問題行動の５つの段階」について理解を深めることで、第３段階の「権力の争い」から先に踏み込ませないため、教育者に課せられた役割は大きいのだそうです。
問題行動の第１段階（「称賛の要求」）：
　「ほめてもらうこと（＝共同体のなかで特権的な地位を得ること）」
問題行動の第２段階（「注目喚起」）：
　「ほめられなくてもいいから、とにかく目立ってやろう」
問題行動の第３段階（「権力争い」）：
　行動例：「反抗」「不従順」
　対応：権力争いを察知したら、すぐさま彼らのコートから退場する。
問題行動の第４段階（「復讐」）：
　＝ひたすら「相手が嫌がること」をくり返す
問題行動の第５段階（「無能の証明」）：
　＝あからさまな愚者を演じ、なにごとにも無気力になり、どんな簡単な課題にも取り組もうとしなくなる。
【岸見一郎、古賀史健：幸せになる勇気─自己啓発の源流「アドラー」の教えⅡ. ダイヤモンド社, 東京, 2016, pp90-103】

もし現代に生きるアドラーがセルフジャッジでテニスをしたら・・【妄想編】
　こんなシーンを想像してみて下さい。シングルスの試合の重要なポイント（5-3リードの場面ですが30-40と追い上げられている場面）で、快心のバックのストロークをダウンザライン放ちオンライン！と自信を持ってガッツポーズをした途端に「アウト」とコールされてしまったら・・。
　この場合、相手のジャッジは、「問題行動の５段階」の第３段階である「反抗」に該当する行為ですよね。
　この場合、私は、察知してコートを後にすべきなのでしょうか？？
　
　とてもそんな“仙人”みたいなテニスは私にはできません。練習試合なら流せても試合なら、「入っとるやろが！」と怒りをぶつけます。
　そして私は、遂に第４段階に踏み入れてしまったのです。
　デュースとなった後の第１ポイントを気迫で奪うと、5-3アドバンテージの場面で相手の放った明かなINのボールをOUTとコールしたのです。
　そして６－３で勝利しました。
P.S.
　私とその対戦相手が、共同体感覚を構築することは二度とありませんでした。

　教えて下さい。アドラーさん！
　私は第４段階に入らずに、察知してコートを後にすべきだったのでしょうか？